Con todos vós, a primicia mundial do videoclip «Non me digas "te quero"» (edición 2023). Despois do grande éxito da peza dos compañeiros de terceiro do curso pasado, nesta ocasión Nicolás Barro, Carmen Pérez, Ainara Sánchez, Carola Veiras e Sabrina Varela (de 3ESO-A) aceptaron reto de facer a súa propia versión do tema «Non me digas "te quero"» do youtubeiro Aquel-e. E aquí está o resultado. Gran traballo!
Unha canción que, ademais, serviu para mellorarmos o uso do pronome átono! Todo son vantaxes!
Estamos xa no día 12 de 21DEG. É sábado. Posiblemente teñas algo máis de tempo e poidas organizarte mellor. Propoñémosche un reto en grupo: gravardes un videoclip! A canción será «Non me digas "te quero"», do«youtubeiro» Aquel-e. Untrapque, ademais, nos servirá para perfeccionar o uso dos pronomes átonos. Todo son vantaxes!
Noutras palabras, debedes:
a) Aprender a canción.
b) Gravarvos cantándoa a xeito de videoclip.
Se medis que mequeres, non medigas «tequero». Recorda que o pronome vai despois do verbo... Se xa non medesexas, dime «non tedesexo», que vai diante un pronome porque hai un adverbio de negación, hai un adverbio.
Se tes problemas de colocación cos pronomes cando falas, escoita atenta esta canción...
Recorda que o pronome sempre vai despois do verbo, excepto se aparece antecedendo un adverbio. (x4)
Ninguén medixo que hoxe ía haber rebolo. Cando mevas chamar? Vou volverme tolo. Tamén seadianta o pronome se hai interrogativos e o mesmo acontece con algún indefinido, indefinido, indefinido...
Se tes problemas na colocación dos pronomes cando falas, escoita atenta esta canción...
Recorda que o pronome sempre vai despois do verbo, excepto se aparece antecedendo un adverbio. (x4)
Para axudarche, propoñemos estas pautas.
—Ponte de acordo con alguén máis para colaborar na gravación: familiares cos que convivas, campañeiros/as de 21DEG...
—Se o facedes con familiares ou convivintes, é sinxelo: organizades unha gravación na casa.
—Se o facedes con amigos ou compañeiros dos 21DEG, propoñemos dúas opcións:
• Ben podedes quedar, se as restricións polo Covid o permiten, e gravar nalgún lugar, mais debe ser ao aire libre e con máscara todo o tempo.
• Ben podedes gravar cada un de vós a canción individualmente na casa e logo editar o vídeo a xeito de videoclip, mesturando vídeos de diferentes compañeiros/as de grupo.
—Procurade sempre que se escoite a canción de fondo e tamén, de forma clara, a vosa voz.
—Poñédelle toda a CREATIVIDADE e HUMOR que queirades: crear unha coreografía, usar disfraces, amosar algúns letreiros con fragmentos da canción...
Para rematar esta semana, unha última proposta sobre o pronome persoal: «A colocación do pronome». Trátase dunha aventura interactiva na que, dependendo dos teus coñecementos sobre o pronome, poderás superar unhas probas ata chegar ao final.
Adiante! Se resolves todas as probas, conseguirás a chave que abre a caixa forte. Acepta o reto!
Por certo, este recurso e moitos outros podedes atopalo en Aulas Galegas, un espazo colaborativo acabado de nacer que che será moi útil. Fai buscas nas categorías por curso (3ESO) e por materia (Lingua Galega ou outras). Seguro que atoparás propostas e actividades que che axuden.
Outro dos contidos importantes relativos ao pronome átono galego é o da súa colocación respecto do verbo. O pronome átono, como o seu nome indica, carece de acento de intensidade e por iso vai acompañando sempre unha forma verbal, unhas veces despois e outras antes.
DESPOIS
Dígocho en serio.
ANTES
Que non se cheocorra cometer máis pronomicidios!
Se fas clic aquí ou na imaxe, verás unha sinxela explicación sobre o tema. De novo, a fonte é o miniespazo Dígocho eu da TVG.
No teu libro, na páxina 208, tes unha explicación completa das regras de anteposición e posposición do pronome átono. Despois de lelas, suxerímosche que fagas as actividades 10, 11, 12 e 13.
Sería boa idea que vises esta entrada e tamén estoutra deste mesmo blog. Nelas abordamos dunha forma «diferente» o traballo da colocación do pronome. Se cadra esas cancións, axúdanche a memorizar as regras!
E por último, de novo, algo de traballo en liña. Aquí tes as regras de colocación do pronome e aquí unhas cantas actividades. Adiante! A ver se tes poucos erros!
Estes son días complicados. Pero seguro que dentro dunhas semanas todo volverá á normalidade. En todo caso, en Achaveeomundo iremos incorporando entradas novas que vos axudarán a traballar os contidos máis importantes de Lingua Galega e Literatura 3ESO.
Lembra tamén que na marxe esquerda do blog dispós dunha chea de recursos en liña que che poden ser de axuda. E tamén poden servirche as etiquetas ordenadas alfabeticamente para ir dereitiño/a a algún contido que che interese.
O noso próximo contido gramatical importante é o pronome persoal. No teu libro de texto podes atopalo na unidade 9 (entre as páxs. 204 e 208). Nese apartado podes ler con calma os trazos esenciais tanto do pronome tónico, como do átono.
Tendo en conta o estudado, propoñémosche que fagas as actividades 2, 6, 7, 8 e 9.
Unha das dificuldades típicas que distinguir ben o uso correcto de te / che. Se fas clic nesta ligazón ou na imaxe podes ver unha útil explicación sobre o tema do programa Dígocho eu, da TVG.
Estamos xa no día 16 de 21DEG. Chega a fin de semana e propoñémosche un reto en grupo: gravardes un videoclip! A canción será «Non me digas "te quero"», do «youtubeiro» Aquel-e. Un trap que, ademais, nos servirá para perfeccionar o uso dos pronomes átonos. Todo son vantaxes!
Se medis que mequeres, non medigas «tequero». Recorda que o pronome vai despois do verbo... Se xa non medesexas, dime «non tedesexo», que vai diante un pronome porque hai un adverbio de negación, hai un adverbio.
Se tes problemas de colocación cos pronomes cando falas, escoita atenta esta canción...
Recorda que o pronome sempre vai despois do verbo, excepto se aparece antecedendo un adverbio. (x4)
Ninguén medixo que hoxe ía haber rebolo. Cando mevas chamar? Vou volverme tolo. Tamén seadianta o pronome se hai interrogativos e o mesmo acontece con algún indefinido, indefinido, indefinido...
Se tes problemas na colocación dos pronomes cando falas, escoita atenta esta canción...
Recorda que o pronome sempre vai despois do verbo, excepto se aparece antecedendo un adverbio. (x4)
Para axudarche, propoñemos estas pautas.
—Ponte de acordo con outros campañeiros/as de 21DEG para colaborar na gravación (todos debedes participar, ben en parellas, ben en grupos).
—Buscade o mellor momento (calquera día da fin de semana) e lugar (ao aire libre, nalgún espazo cuberto...).
—Intendade aprender a canción ensaiándoa varias veces.
—Debedes preparar unha coreografía que acompañe a vosa interpretación.
—Se non sabedes editar vídeo, podedes gravar todo nunha soa toma. Basta con que a canción soe de fondo (ben alta) e vós cantedes a letra.
—Poñédelle toda a imaxinación que queirades: usar disfraces, amosar algúns letreiros con fragmentos da canción...
Andamos a voltas cos pronomes átonos e coa súa colocación (antes do verbo?, despois?). Un tema que, polo que contades nos vosos vídeos, créavos bastantes inseguridades.
Para vos axudar en tan delicada cuestión, aquí tedes un curso intensivo sobre o tema a cargo de Lucía Aldao e María Lado, dúas mestras da poesía ao vivo. O seu recurso básico: a versión galega de «Como yo te amo», de Rocío Jurado!
Como recordatorio, estas son as regras xerais de colocación do pronome átono.
DESPOIS DO VERBO
1. Por regra xeral, o pronome átono vai despois do verbo e pegado a el: Gustoume a película.
ANTES DO VERBO
2. Se a oración é negativa: Non megustou a película.
3. En oracións subordinadas ou naquelas introducidas por un pronome interrogativo ou exclamativo: Dixen que megustou a película. / Que película megustou?
4. En oracións introducidas por certos adverbios: xa, só, ben, mal, axiña, sempre, aínda, aquí, aí, alí, máis, menos, seica, disque...: Sempre megustou a película.
5. En oracións introducidas por certos pronomes indefinidos: ninguén, alguén, calquera, mesmo, algo, algún, todo, nada, bastante...: Algo megustou a película.
E deseguido, a transcrición da letra (os pronomes átonos en vermello e os verbos subliñados).
Como eu teamo, como eu teamo, convéncete, convéncete, ninguén teamará. Como eu teamo, como eu teamo, esquécete, esquécete, ninguén teamará, ninguén teamará. Ninguén porque eu, eu ámote coa forza das mareas, eu, eu ámote co impeto do vento, eu, que teamo na distancia e no tempo, eu, eu ámote coa alma e coa carne, eu, que teamo como o neno á súa alborada, eu, que teamo como o home ao seu recordo, eu, que teamo a puro berro e en silencio, eu, que teamo dunha forma sobrehumana, eu, que teamo na alegría e no pranto, eu, que teamo no perigo e na calma, eu, que teamo cando berras, cando calas, eu, que teamo tanto, eu ámote tanto, eu...
O reto de hoxe consiste en xustificardes, oralmente, a posición de cada un deses pronomes antes ou despois do verbo; é dicir, indicardes que regra (1, 2, 3, 4 ou 5) se cumpre en cada caso. Despois, xa postos, ata completar o mínimo de tres minutos, debedes comentar a vosa opinión sobre a clase de galego.
—Que é o que máis vos gusta? E o que menos?
—Recordades algunha sesión, momento ou anécdota en especial?
